Évaluation de la qualité des manuels scolaires en Mauritanie

L'évaluation de la qualité des manuels scolaires est une initiative clé menée dans le cadre du projet Ressources éducatives, visant à améliorer les ressources pédagogiques en Afrique subsaharienne francophone. Actuellement dans sa deuxième phase, cette évaluation concerne quatre pays : le Congo, la Guinée, la Mauritanie et le Tchad. Conduites en mai dernier, les évaluations avaient pour objectif de vérifier la pertinence, la qualité pédagogique et la conformité des manuels aux curricula en vigueur, afin de garantir que les élèves et les enseignants disposent de supports adaptés à leurs besoins éducatifs.

En Mauritanie, les photos montrent l'atelier de restitution des résultats de cette évaluation, qui s'est tenu du 11 au 12 juillet 2024. Cet atelier a notamment rassemblé les experts nationaux, les représentants du ministère de l'Éducation et les partenaires techniques pour discuter des conclusions tirées de l'analyse des manuels scolaires. Les images capturent ces moments de partage et de discussion, illustrant l'engagement des participants à améliorer la qualité des ressources pédagogiques pour les élèves mauritaniens.