
Un atelier national de dialogue stratégique sur les ressources éducatives libres (REL) a été lancé à Kinshasa ce lundi 16 décembre 2024. La RDC devient ainsi le cinquième pays bénéficiaire du projet Ressources Educatives à accueillir un atelier national dont l’objectif final est l’élaboration d’une stratégie nationale pour la production, la diffusion et l’utilisation des REL. Avec comme ligne directrice la Recommandation sur les REL de l’UNESCO de 2019, les participants ont identifié les forces, faiblesses, opportunités et menaces de chacun des domaines d’action constitutifs d’une stratégie nationale sur les REL. Ceux-ci au nombre de cinq sont les suivants: renforcer les capacités des parties prenantes pour créer, consulter, réutiliser, adapter, et redistribuer les REL ; élaborer des politiques d’accompagnement ; favoriser un accès effectif, inclusif et équitable à des REL de qualité ; favoriser la création de modèles de durabilité pour les REL ; promouvoir et renforcer la coopération internationale.
Les ressources éducatives libres représentent une opportunité majeure pour transformer l’éducation en RDC. Selon Isaias Barreto da Rosa, Chef du Bureau UNESCO à Kinshasa, elles permettent de réduire les coûts d’apprentissage, d’améliorer la qualité des enseignements et de favoriser une plus grande inclusion. Dans un pays marqué par une riche diversité culturelle, il est essentiel de développer des ressources adaptées aux réalités locales, afin de répondre efficacement aux besoins des apprenants. Ces ressources constituent également un levier d’innovation pour les gouvernements, en leur permettant d’investir dans des solutions durables et accessibles à tous.
Lors de la cérémonie d’ouverture, le représentant du Secrétariat Permanent d’Appui et de coordination du secteur de l’Education (SPACE) a invité à repenser les approches pédagogiques à la lumière du plan quinquennal et à penser des nouvelles stratégies pour une éducation plus ouverte, inclusive et résiliente. Le représentant du Secrétaire Général du ministère de l’Éducation Nationale et de la Nouvelle Citoyenneté a quant à lui rappelé le rôle des REL et leur contribution à construire un savoir partagé qui reflète la richesse des cultures.
Cet atelier s’inscrit dans une dynamique régionale déjà lancée en République du Congo, à Djibouti au Sénégal et au Togo. Depuis 2023, ces dialogues stratégiques sur les REL visent à poser les bases d’une utilisation optimale de ces outils éducatifs dans les systèmes scolaires africains. En RDC, les échanges en cours aboutiront à l’élaboration d’une esquisse de la stratégie nationale de production et de diffusion des REL. Une équipe technique nationale sera ensuite désignée et assurera les prochaines étapes du processus à savoir la finalisation du document de stratégie. Ce document orientera les actions du ministère de l’Éducation et de la Nouvelle Citoyenneté et de ses partenaires dans la production, la diffusion et l’utilisation des REL, contribuant ainsi à améliorer la qualité des apprentissages pour tous les élèves.
Pendant cinq jours, enseignants, experts, représentants d’ONG et décideurs politiques ont travaillé de concert pour partager leurs expériences et formuler des recommandations concrètes. Ce dialogue collectif vise à inscrire les REL au cœur des politiques éducatives nationales, afin de garantir que chaque élève ait accès aux outils nécessaires pour réussir. À travers cette initiative, la RDC réaffirme son engagement en faveur d’une éducation inclusive et innovante, tournée vers les défis et les opportunités du futur.







