C’est à Saly, au Sénégal, du 9 au 13 février 2026, qu’a lieu un atelier régional de formation des formateurs dédié à la conception et à l’utilisation pédagogique des manuels pour l’enseignement primaire et le premier cycle du secondaire. Durant cinq jours, trente cadres et formateurs issus du Bénin, du Burundi, des Comores, de la Guinée, de la République centrafricaine, de la République du Congo, du Tchad, du Togo et du Sénégal partagent leurs expériences et consolident leurs compétences. L’ambition commune : améliorer durablement la qualité des apprentissages fondamentaux.
Placé sous l’égide de l’UNESCO, avec l’appui technique du Bureau international d’éducation (UNESCO-BIE) et le soutien financier de l’Agence française de développement (AFD), cet atelier s’inscrit dans la deuxième composante du projet Ressources éducatives. Celui-ci vise à renforcer durablement les capacités nationales en matière de production, de diffusion et d’utilisation efficace des ressources pédagogiques de qualité.
La cérémonie d’ouverture a réuni M. Assane Sow, Directeur de l’Institut national d’Étude et d’Action pour le Développement de l’Éducation (INEADE), représentant le ministre de l’Éducation nationale du Sénégal, M. Guillaume Husson, Chef du Secteur Éducation au Bureau régional de l’UNESCO à Dakar, et M. Omar Thiam, représentant de l’UNESCO-BIE, aux côtés d’experts régionaux de renom, tels que Jean-Claude Bationo et Boubacar Tall.
Dans son intervention, M. Guillaume Husson a souligné que, malgré des progrès substantiels en matière d’accès à l’éducation dans la région, des défis majeurs persistent, notamment sur le front de l’inclusion et de la qualité. « Améliorer la qualité des enseignements, de la formation et des apprentissages est au cœur des priorités des États membres de l’UNESCO », a-t-il rappelé. « Le projet Ressources éducatives a été précisément conçu pour y répondre, en soutenant la mise à disposition d’outils pédagogiques de qualité au service d’une amélioration durable. » Il a également fait état des conclusions d’évaluations, menées avec la CONFEMEN, pointant des lacunes dans la conception des manuels et une maîtrise souvent insuffisante de leur usage par les enseignants.
Pour M. Omar Thiam, cet atelier constitue une étape charnière : « Nous passons de la validation à l’appropriation, puis à la mise en œuvre effective sur le terrain. Les participants seront par la suite les artisans clés de la démultiplication de ces formations dans leurs pays respectifs, car un manuel scolaire de qualité est un levier indispensable pour garantir une éducation équitable et performante pour tous. »
Portant la voix du ministre sénégalais de l’Éducation nationale, M. Assane Sow a salué l’accompagnement constant de l’UNESCO et l’engagement de l’AFD. « Le manuel scolaire demeure une ressource essentielle pour l’élève, a-t-il affirmé. Cet atelier institue un cadre de dialogue technique et de solidarité fécond entre nos systèmes éducatifs, au bénéfice ultime des apprenants. Les participants sont appelés à devenir de véritables acteurs du changement pédagogique, dépassant la simple logique de production pour embrasser une vision stratégique et qualitative. »
L’atelier, résolument pratique, est consacré à l’élaboration de projets de manuels ou de chapitres de manuels, de guides pédagogiques et de modules de formation. Son objectif est double : forger un vivier d’experts capables de concevoir et de promouvoir l’usage de ressources de qualité, tout en instaurant une dynamique pérenne de partage et de mutualisation des savoir-faire entre les pays participants.
Au-delà du renforcement des compétences techniques, cette initiative pose les fondations d’une communauté régionale de cadres spécialisés, destinée à accompagner des réformes éducatives durables. Une mission dont M. Assane Sow a résolu l’esprit en déclarant : « Nous sommes désormais les ambassadeurs de la qualité de l’Éducation. »